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操作方法：可以全班跟读教师给出的例句。
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操作方法：可以以小组形式跟读教师给出的例句。
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操作方法：可以男生女生分别跟读教师给出的例句。
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While-task procedure 6：
活动内容：Read and learn
活动目的：学习新句型。
操作方法：教师具体解释在什么情况下适合用Shall we ...?这个句型，并让学生跟读句子。
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While-task procedure 1：
活动内容：Think and talk
活动目的：针对今日课堂话题，进行语言拓展，并为后面的活动做铺垫。
操作方法：先让学生自己说说自己喜欢的电影（允许用中文表达），然后教师可以给出一些时下热门的电影名称，为后面教授新单词铺垫。
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活动目的：新授单词（boring, exciting, interesting）。
操作方法：延续上一页的活动，让学生对喜欢的或者热门的电影进行评价。在评价过程中习得新词。教师可以引导能力较强的学生使用更多的形容词进行表述。
其他建议：1）尽量引导学生用I think the movie ... is a/an ... film.
2）touching是拓展词汇，教师根据实际情况选用。
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While-task procedure 5：
活动内容：观看动画。
活动目的：进一步加深理解课文。
操作方法：播放动画，学生观看。
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While-task procedure 3：
活动内容：Listen and say
活动目的：通过听课文录音，锻炼听力与理解能力。