华中师大2011课标版《二认认真真学几招》公开课PPT课件优质课下载

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教法与学法

教学过程

指导思想

指导思想与目标

指导思想

本科依据《体育与健康》课程标准——水平三提出的“健康第一”为指导思想。以信息化在教学中的运用为主要切入点，“以教师为主导，以学生为主体，以快乐为主线，以学练为主旨”，自我体验、自我探究。注重“自主、探究、合作学习”以及对器材独立使用能力的培养。以培养学生的协作能力和勇敢精神，激发学生的学习欲望，增进学生身心健康，提高学生克服障碍能力为目标。通过教学，达到促进学生的运动参与，发展机能、提高体能，加强安全教育的目的。

教材分析

教材与对象分析

一、教材——横箱分腿腾越

横箱分腿腾越是培养学生勇敢顽强、不畏困难、勇于战胜障碍等优良品质的一项重要教学内容。同时，对提高学生身体协调能力，发展腿部力量等具有重要的意义。因此，教学中，要始终以体育课程标准的教育教学理念为核心，以发展学生的身心健康为目标，激发学生的参与，培养学生的学习兴趣，为学生营造积极向上、团结协作的学习氛围。

学情分析

学情分析

本节课面对的是九年级的学生，这个阶段的学生的教学优势在于：他们性格活泼好动，对体育活动充满了浓厚的兴趣；好奇心强，愿意接受新知识；勇于表现，喜欢创新，敢于在同学面前展示自我等。这些优点有利于教师把学生带入到学习情境中，真正做到以学生为主体的教学过程中。但是他们也存在这一些缺点：他们的体育基础知识、技术、技能还处在薄弱环节；注意力容易被外界影响；喜新厌旧，容易对已学知识、技术感到厌倦，降低学习积极性，所以教师在教授过程中，应该结合游戏这一有效的教学途径，激发学生的积极性。安全意识淡薄，教师应该加强安全教育，以防运动损伤。

重点与难点

教学重点与难点

横箱分腿腾越的助跑起跳的结合以及撑箱顶肩的技术环节

单跳双落的上板方法以及顶肩抬头动作

重点

难点

关键

推手快、撑箱顶肩抬头、提臀分腿

教法与学法

教法与学法

一、教法

二、学法