人教2011课标版《一对一防守》新课标PPT课件优质课下载

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《一对一防守》是篮球运动中主要的基本技.战术，是全队攻.守战术行动基础，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，一对一防守的好坏直接影响到比赛的结果。一对一防守并不复杂，但要做到准确、有效，同时要迅速，就比较困难。因此，本课着重要解决学生防守动

作和意识，为以后的教学比

赛和学生终身体育打下良好

基础。它对激发和培养学生

对篮球运动乃至体育课的兴

趣有着至关重要的作用。

二、学情分析

我校是一所九年一惯制市区学校，本届九年级学生，由于学习压力大只有少数学生对篮球感兴趣，并且学生的篮球技术动作不规范，大大降低了学生对篮球运动的兴趣，也抑制了我校篮球运动的发展。本课以水平四九年级篮球教材—一对一防守为主教材，本次课是这个单元的第2次课。我根据水平四九年级学生的生长发育特点、学习和发展的实际需要，本课我对篮球基本技术的教学顺序进行了适当调整，即把移动步法作为第一为课时来进行，本节课主要以防守意识和防守动作为主。进一步让学生对篮球运动的兴趣最大化，为篮球的后继学习做好技术铺垫和心理储备。

二、教学目标：

1、认知目标：认知目标：积极主动参与一对一防守的各种练习活动。通过教学比赛展示所学。。

2、技能目标：使学生明确防守持球队员技术动作概念.运用时机动作方法.技术要素和动作要点，通过本节课使85%的学生能掌握一对一防守技术，75%的学生能正确运用一对一防守术。

3、情感目标：情感目标：学生能在练习中相互观察、模仿并改进自己的技术动力，在相互学习中不断培养学生的信心、耐心、乐于接纳别人的意见，提高合作学习意识，感受体育课的乐趣。

1.体育馆 2.多媒体

3.篮球40个 4.音箱1个

难点:观察判断对手意图，

做出有效防守动作。

重点:抢占有利时机和位置

四、教法与学法

教法

讲解示范法、正误对比法、激励法和表扬法、合作学习法

探究学习法、自我展示、合作帮助法

学法

教学过程

开始准备部分

一.开始部分 1.课堂常规 2.课题导入