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师梦圆高中历史教材同步人教版必修3第24课 音乐与影视艺术下载详情
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《第24课音乐与影视艺术》公开课PPT课件优质课下载

3、每个音乐流派各有什么特点?

阅读教材第一部分

舞剧:柴可夫斯基《天鹅湖》

(2 ) 民族乐派:

歌剧:威尔第《茶花女》、比才《卡门》

圆舞曲:约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河》

交响乐:贝多芬《英雄交响曲》《命运交响曲》

一、19世纪的音乐流派与杰作

(1)浪漫乐派:

1、派别及其代表作

依据材料从经济政治两方面分析19世纪音乐流派产生的背景

材料一:马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出:“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。”由于采用机器生产,工厂越来越多,手工工场逐渐被挤垮。资本主义生产制度最终取得了统治地位。与此同时,先进的生产技术和生产方式传播到世界各地。

材料二:19世纪,欧洲各国面临的问题各不相同。有的国家需要进一步深化和巩固资产阶级成果;有的面临国家统一问题;有的争取民族独立;有的……

2、背景

经济:

政治:

工业革命使资本主义经济进一步发展

促使文艺格局的面貌发生了变化。

欧洲各国面临的问题各不相同,音乐面貌呈现出多样性、民族性。

3、特点

浪漫主义音乐:注重抒情性、自传性和个人心理刻画等形式,突出个人感受,注重音乐的诗情画意。

民族音乐:民族色彩浓厚,民族感情强烈。

路德维希·凡·贝多芬 Ludwig van Beethoven

贝多芬(1770—1827),诞生于德国波恩市一个音乐世家。

贝多芬作品集古典主义音乐之大成,开浪漫主义音乐之先声。被称为“乐圣”。

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