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人民2003课标版《三打破隔离的坚冰》最新PPT课件优质课下载
让我明了，阅读不只是知识，更是魔力。
他们是懂美学的牛顿。懂人类学的梵谷。懂孙子兵法的甘地。血液里充满答案，越来越少的问题能让他们恐惧。彷佛站在巨人的肩牓上，习惯俯视一切。
那自信从容，是这世上最好看的一张脸。”
文学的最高意义和最低意义，都是人想了解自己。这仅仅是人的癖好，不是什么崇高的事，是人的自觉、自识、自评。
——木心《文学回忆录》
现实是不可知的，在文学艺术中的现实，才可知。
——木心《文学回忆录》
文学艺术之美，宁可穷尽；
极目回望，
只为看清我们已行至何方；
记忆永在，
文学不亡。
课程标准：
了解19世纪末20世纪上半叶文学艺术的主要成就，认识其产生的时代背景和艺术价值。
黄家贤
专题八 三 打破隔离的坚冰
一、漫步文学艺术长廊
——了解文学艺术作品及特点
一、漫步世界文学艺术长廊
——了解文学艺术作品及特点
《约翰·克利斯朵夫》；《老人与海》；
《嘉莉妹妹》；《童年 在人间 我的大学》；
《钢铁是怎样炼成的》；《狂人日记》；
《牧神午后》；《华沙幸存者》；
《格尔尼卡》