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师梦圆高中历史教材同步人民版选修四 中外历史人物评说学习与探究之二 “个人在历史上的作用”讨论会下载详情

选修四中外历史人物评说《学习与探究之二“个人在历史上的作用”讨论会》精品PPT课件优质课下载

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选修四中外历史人物评说《学习与探究之二“个人在历史上的作用”讨论会》精品PPT课件优质课下载

“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲

力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,这是

个偶然现象。但是,假若不曾有拿破仑这个人,

那么他的角色是会由另一个人来扮演的”。

----恩格斯

分组讨论

观点一:个人决定了历史发展的方向

观点二:个人的作用只能加速或延缓历史发展

的进程

效果评价

第一组

第二组

第三组

第四组

观点明确

史实充分

表达清晰

积极主动

总结:评价历史人物的方法

1、明确历史人物评价的标准

评价一个历史人物的功过,主要是看其思想和行为是否促进社会的进步和发展,而社会进步的最高标准是生产力的发展。但要注意的是,历史人物是复杂的,其思想和行为的社会影响是多角度、多层次和多时段变化的,所以,“是否促进社会的进步”这一评价标准是主要的而不是唯一的,比如气节、修养、品质、性格等个性特点也可以在一定的评价环境中作为标准。

2、将历史人物放在其身处的历史环境中去考察。

3、评价历史人物必须以准确、公正和详尽的史实为基础,只有史实正确,才能使结论正确。

4、历史事实证明,大多数历史人物的历史活动都充满着矛盾和悖论,使现代人对他们的评价充满种种困难和分歧。

作业

教材