湘教2011课标版《第六节巴西》精品PPT课件优质课下载

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教学目标

（1）认识与能力:

a.能说出巴西的地理位置，地形区及主要气候类型。

b.知道热带雨林的环境效益、及产生的环境问题，学会分析亚马孙河水量大的原因。

（2）情感、态度与价值观：

在对亚马孙地区开发中大规模毁林引起的环境问题讨论中，激发环境忧患意识，懂得保护热带雨林的重要意义，初步树立保护全球环境的观念。

（3）过程与方法：

通过读图、识图、析图、讨论等过程认识巴西的自然概况，培养学生自主学习，综合分析地理问题的能力。

海陆位置：巴西位于南美洲东部和中部，东临大西洋；

半球位置：巴西位于西半球，大部分位于南半球。

纬度位置：大部分地区位于赤道和南回归线之间，属于热带。

(一)巴西的概况

1.位置和面积

巴西是南美洲(乃至拉丁美洲）面积最大的国家，国土面积854.7万平方千米，仅次于美国，居世界第五位，差不多占了南美洲大陆总面积的一半。

在图中找到巴西主要的地形区，归纳巴西的地形特征。

结论：巴西的地形以高原和平原为主，北部为亚马孙平原，南部为巴西高原。

地势总体：南高北低

2.巴西的地形

巴西高原的面积有500多万平方公里，它是世界上最大的高原，介于亚马孙平原和拉普拉塔平原之间，海拔300～1500米，地面起伏平缓，向西、北倾斜。

亚马孙平原西起安第斯山脉，东到大西洋，南北介于巴西高原与圭亚那高原之间，面积约560万千米2，由亚马孙河冲积形成，是世界上面积最大的平原。

热带雨林气候

热带草原气候

亚热带湿润气候

3.气候特点