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七年级下册（2012年10月第1版）《第二节巴西》PPT课件优质课下载
３通过对热带雨林作用的了解，提出开发和保护热带雨林的看法。
过程与方法：
通过学生自主学习、小组讨论、探究学习，认识巴西自然环境及初步形成可持续发展的观念和全球意识。
情感、态度、价值观：
通过认识巴西热带雨林的作用，了解热带雨林的现状，提出开发和保护热带雨林的看法，初步形成可持续发展的观念和全球意识。
请同学们默读教材P82-84，并结合收集关于巴西材料，回答。
1巴西文化融合了哪些地域文化？
为什么？
种族复杂 ，相互融合。
大量混血种人的社会
我叫卞卡。我的家族有黑种人、白种人和黄种人的血统。巴西有很多像我家这样的家庭。
2长期的殖民统治对巴西种族构成有什么影响呢？
自学指导
巴西
请同学们读P82图9.15、P85图9.20自主完成
1说明巴西的地理位置。（按半球位置、海陆位置和纬度位置说明）
2巴西主要有哪些地形区，并指出指出相应的位置。
3指出巴西主要有哪条河流？注入哪个大洋？
4思考巴西的气候有什么特点？
亚 马 孙 平 原
巴 西 高 原
赤 道
南回归线
大
西