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沪教2011课标版《碱的性质》优质课PPT课件下载
3.通过亲身参与科学探究活动，学生迸发学习化学的兴趣，学
生端正尊重事实的态度。
二、重点、难点
重点：(1)通过探究过程的体验，知道科学探究的一般过程。
?? ?(2)感悟对照实验是一种重要的探究方法。
难点：利用氢氧化钠的性质并联系物理知识，设计合理的实验
探究方案，实验中变量的控制和对照实验的设计
碱能与某些非金属氧化物反应
现 象
反应的化学方程式
作用
氢氧化钙+CO2
氢氧化钠+CO2
变浑浊
Ca(OH)2+CO2=
CaCO3↓+H2O
检验CO2
无明显
现象
2NaOH + CO2 =
Na2CO3 + H2O
不能用于
检验CO2
碱 + 非金属氧化物 = 盐 + 水
（一）某学习小组的同学向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显的实验现象．