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人教2011课标版《第四节输血与血型》新课标PPT课件优质课下载
过程与方法
培养学生自学能力、合作能力及语言表达能力。
情感态度与价值观
通过对输血与血型的了解,激发学生认同我国的无偿献血制度,确立积极参加无偿献血的意识。
学习重、难点
【重点】
ABO血型的类型,以及安全输血的原则。
【难点】
认同无偿献血制度,确立公民应当积极
参加无偿献血的意识。
情景导入:
一天,在某道路上
发生了一起轿车与大客
车相撞的事故。
车祸
这时,医生及时赶到现场,发现轿车司机和乘客受伤,严重失血。
为了抢救伤者,医生决定给伤者输血。
鉴定伤者的血型。
假如你是医生: 在输血前你必须做些什么?
自学教材第69页“血量和输血”回答下列问题。
3、在什么情况下伤者才需要输血?
1、成年人的血量大致相当于本人体重的多少?你的体重是多少?如果按成年人的比例计算,你的血量大约是多少?
2、失血量如果一次超过多少人会感到不适?不适症状有哪些呢?
如果一次失血超过1200—1500毫升,就会发生
生命危险,此时就必须通过输血进行抢救。