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人教2003课标版《第3节伴性遗传》集体备课PPT课件优质课下载
幻灯片12和15的内容，在课堂上按照以下方法使用：结合学生在黑板上所作的三个遗传图谱和老师展示在屏幕上的示例，引导学生在草稿纸上书写；教师选择具有代表性的作品用实物投影仪展示，由学生互评和教师点拨后再用幻灯片展示、巩固。
此幻灯片在课堂上不使用，所有内容由学生根据幻灯片10老师所做示范来进行板书、描述和互评、分析。
色盲症的发现:
道尔顿在圣诞节前夕买了一件礼物 ----一双“棕灰色”的袜子，送给妈妈。妈妈却说：你买的这双樱桃红色的袜子，我怎么穿呢？
道尔顿发现，只有弟弟与自己看法相同。
道尔顿经过分析和比较发现，原来自己和弟弟都是色盲，为此他写了篇论文《论色盲》，成了第一个发现色盲症的人，也是第一个被发现的色盲症患者。
后人为纪念他，又把色盲症叫道尔顿症。
J.Dalton 1766--1844
道尔顿这种认真质疑的态度正是我们学习中的重要品质！
红绿色盲症的遗传分析（系谱图）
1、红绿色盲基因是显性，还是隐性？你是怎么判断的？
3、红绿色盲基因如果不在常染色体上，那么应该位于X染色体上还是Y染色体上？
2、假设红绿色盲基因在常染色体上，那么它在遗传上会有什么表现？
色盲的遗传方式：伴X 隐性遗传
X
Y
b
色盲基因：Xb
色觉正常基因：XB
X
B
伴Y
伴X
同源区段
Ⅰ区