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师梦圆高中生物教材同步人教版必修2 遗传与进化第3节 遗传密码的破译(选学)下载详情
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必修2遗传与进化《第3节遗传密码的破译(选学)》公开课PPT课件优质课下载

基因指导蛋白质合成的过程

莫尔斯密码之间都已用斜线分隔开,类比到遗传密码3个碱基决定一个氨基酸。遗传密码如何阅读?

遗传密码阅读方式的探索

1954年科普作家伽莫夫G.Gamor对破译密码首先提出了挑战。当年,他在《自然Nature》杂志首次发表了遗传密码的理论研究的文章,用数学排列组合的方法推断指出:三个碱基编码一个氨基酸

在三联体中的每个碱基作为信息只读一次还是重复阅读呢?即以重叠还是非重叠方式阅读DNA序列呢?

遗传密码阅读方式的探索

克里克的实验证据

实验重现:克里克对T4噬菌体DNA上的一个基因进行处理。在相关碱基序列中 增加或删除1个和2个碱基时都会引起噬菌体突变,无法产生正常功能的蛋白质;而增加或删除3个碱基时却可以合成正常功能的蛋白质。

为什么会这样呢?

请比较分析下图:在第三碱基后插入___个碱基对原有氨基酸序列影响最小.

GGTTCGCACGCTTTGAGC

插一个碱基

GGTATCGCACGCTTTGAGC

插二个碱基

GGTAATCGCACGCTTTGAGC

插三个碱基

GGTAAATCG

CACGCTTTG

AGC

3

小组活动:模拟删除一个、两个、 三个 碱基后对原其原有氨基酸序列的影响

进一步分析:

增加或减少___个碱基对原有氨基酸序列影响最小。

3

实验证明:3个碱基编码一个氨基酸;遗传密码从一个固定的起点开始,以非重叠的方式阅读,编码之间没有分隔符。

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