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人教2003课标版《科学·技术·社会理想的“地质时钟”》最新PPT课件优质课下载
让学生认识到科学研究中学科交叉，掌握多学科知识的重要性，培养学生多思考、多总结归纳的学习习惯。
知识目标
教学目标
各抒己见
2、放射性同位素
一、什么是地质时钟？
1、同位素
3、半衰期
二、地质年代的测算
假如发现一块化石中238U和206Pb的比例为2:1时，这块化石大约是在多少年前形成的？写出计算过程。
解决问题
14C的半衰期是5730年，那么经过多少年后，生物体中14C的含量会减少到原来的1/4,如果一块生物化石中14C和12C的比例为7:3时，这块化石又是多少年前形成的呢？
学以致用
深度思考
是不是知道了化石中生物生存的地质年代就可以确认其身份了呢？
1、生物的分类
2、地质年代表
根据图中化石中元素的含量比例，计算生物所生存的年代，查找地质年代表试判断以下化石可能是哪个时期的什么化石？
合作探究2
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