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《第二节生物进化的历程》公开课PPT课件优质课下载
2、米勒的实验证明了什么？
想一想，议一议
科学家根据什么运用什么方法研究郑氏始孔子鸟？它可能是由什么动物进化来的？
学习目标
1、掌握研究生物进化的方法。
2、掌握生物进化的大致历程。
查预习
检查《学案》“知识点”填空题。
学新知
学习研究生物进化的方法
资料分析 1 、比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序。 化石是什么？科学家通过对化石的研究发现了什么？
2、通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素C 见课本表格）进行比较。
讨论：
在研究生物进化问题随时科学家采用了什么办法？这些方法有什么共同之处？
根据上述资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？
资料分析结论
1、资料1比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序。
资料2利用组成生物体的一些重要物质的差异性，来比较生物之间的亲缘关系。
2、推测：生物是不断进化的，并存在一定的亲缘关系。资料1表明进化顺序为：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类；资料2表明，人与黑猩猩的亲缘关系最近，与马次之，与果蝇、 小麦、向日葵和酵母菌的亲缘关系则较远。
生物进化的大致历程
最原始的生命是怎样进化到我们人类的呢？
生物进化树
被子植物
两栖类
哺乳类