师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆高中生物教材同步人教版必修3 稳态与环境科学史话 稳态概念的提出和发展下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

人教2003课标版《科学史话稳态概念的提出和发展》优质课PPT课件下载

思考:

血浆的每种成分含量的参考值都有一个变化范围,这说明什么?

在一定范围内波动,相对稳定

思考:

1、维持血糖的平衡除了依靠肝脏活动途径补充,还可以依靠什么途径补充?需要什么系统直接参与?

2、长跑后为什么会感到浑身酸痛?一段时间后酸痛感为什么会消失?酸痛感消失过程中,需要什么系统直接参与?

3、长跑中需要大量的O2,需要什么系统直接参与维持O2 的供应?

消化系统、循环系统

泌尿系统、循环系统、呼吸系统

呼吸系统、循环系统

其调节作用的系统: 神经系统

内分泌系统

免疫系统

神经—体液—免疫调节网络

一、内环境稳态的维持机制

(1)分子的水平:

基因表达的稳态调节、酶活性的稳态调节

(2)细胞的水平:

细胞膜的控制物质进出的稳态调节

(3)器官水平:

血压、心率等心脏活动的稳态调节

四、内环境稳态的发展

(4)宏观水平:

生态系统的结构和功能的稳态调节

1、有关人体内环境稳态的叙述,错误的是

相关资源

教材