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《一、声音是什么》公开课PPT课件优质课下载
运用身边的物品怎样使它们发出声音?比比谁的方法多?谁的方法特别?
上述物体发声与不发声时有什么不同?
物体发声时有什么共同特点?
讲话时,声带在振动吗?发声的尺贴近面颊你有什么感觉?
思考:
做一做:
总结：声音由物体振动产生的。
思考一：是不是物体不振动就不产生声音?
教师演示：小锤敲击音叉，音叉发声；用手捂
住音叉，声音立刻停止。
思考二：气体能不能产生声音呢?
学生演示：向笔帽中吹气可发出声音
思考三：液体能不能产生声音呢?
学生活动：晃动水瓶发出声音，把水倒人另一
个杯子中也可以发出声音
讨论：音叉发声我们看不见振动，你有办法证明音叉在振动吗？
1. 、 、 都能发声。
2.正在发声的物体被称为____。
气体
固体
液体
声源
声音的传播
液体可以传声吗？怎么验证？
动手实验：