人教2011课标版《第4节焦耳定律》新课标PPT课件优质课下载

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提出问题：

电流产生的热量跟哪些因素有关呢？

猜想：

通电时间

电流的大小

导体电阻的大小

实验方法：

实验目的:

研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关

实验原理:

当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中的空气温度升高、体积膨胀，导管里面原来一样高的液柱就会逐渐上升.电流产生的热量越多，液面就会上升得越高.我们可以通过管中液面上升的高度比较电流产生的热量.

实验探究

控制变量法

实验探究

现象：电阻较大的这边的液柱上升较高．

说明：电流相同，通电时间相同时，电阻越大，电流所产生的热量越多．

现象：电流较大的这边的液柱上升较高。

说明：电阻相同，时间相同时，电流越大，电流所产生的热量越多。

电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

焦耳定律

1、内容：电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

2、公式：Q＝I2Rt

注意：1、公式中的Q、I、R、t各物理量针对

的是同一段导体而言的；

2、Q是I的二次方成正比；