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目的：继续理解与学习hot的不同表达，为下面的学习做铺垫
操作提示：点击幻灯片
教师语言：
T: Look at these pictures. How are they?
How’s this man/boy/girl?
Yes, he’s hot. They are hot.
*
*
Step 4-1
内容：故事第1幅图，补全对话
目的：请学生补齐故事对话，考查学生理解能力
操作提示：点击出现答案
教师语言：
T: It’s hot. Bobby is tired and thirsty. What does he say?
S: I want some water.
*
*
Step 4-2
内容：故事第2幅图，补全对话
目的：请学生补齐故事对话，考查学生理解能力
操作提示：点击出现答案
教师语言：
T: Bobby is thirsty. He wants some water. What does he say?
S: Mocky, do you have some water?
T: What does Mocky say? No, I don’t. But I have some milk.
*
*
Step 4-3
内容：故事第3幅图，补全对话
目的：请学生补齐故事对话，考查学生理解能力