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《4.2.4计算机动画技术的应用》优质课PPT课件下载
生物老师在教学课件中需要加入一个植物向光性动画，以描述植物向光性的特点。但生物老师自己不会做动画，希望同学们帮助完成这个制作动画用于教学的需求。
问题与解决
请同学们观察老师演示的动画最终效果，结合你们已经学过的动画类型，逐一分析现有能力是否能完成这个项目？
如果不能完成，问题出现在什么环节上？
本综合应用事实包含了路径动画、变形动画、画笔工具。需要学习新的动画类型——变形动画，多种动画类型综合解决问题。
学习目标及学习流程
——植物向光性动画综合项目（flash变形动画）
合作分组：以列为小组，分成四个学习小组，以小组最终独立完成作品人数决胜出优秀组。
任务布置：
应生物老师教学课件制作的需求，帮助其完成“植物向光性”动画的制作。
学习流程：
一、分析动画需求，里边包含几个动画对象。
二、根据已经学过的动画类型，描述用何种动画可以满足这个需要。
三、以字母变形为例子，学习最简单的flash变形动画操作技能。
四、通过添加形状控制点，让变形动画富于变化的逻辑表现，体验解决问题过程中的计算思维
五、分层提高：以小组为单位，互助最后独立完成“植物向光性”动画的制作。
本课动画实例效果及图层结构