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沪科教2003课标版《5.声音信息的加工》新课标PPT课件优质课下载
感受方言
沁园春·长沙
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独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
湘潭韶山冲人
想一想，试一试
活动一、单音轨模式下调音
我想做一个什么情感的作品，是浪漫的诗朗诵，还是方言歌曲或童谣，是早上搞笑的叫起闹铃，还是个性的电话铃声呢？
1、语速、语调的加工；
2、声音的大小；
3、除去噪音
自己感受一下， 哪些地方需要加工
先预览，再确定
先微调，再多调
如果调错，编辑菜单里撤消上一步
活动一：方法小结
听一听，评一评
活动二、多音轨模式下混音
我想做一个什么情感的作品，是浪漫的诗朗诵，还是方言歌曲或童谣，是早上搞笑的叫起闹铃，还是个性的电话铃声呢？
学（学生自学进阶拓展任务）
混（加入伴奏、其他素材）
选（小组互评推选作品提交）