沪教版数学六年级上册《第三章 比和比例 探究活动 用百分比看水的世界》多媒体精品ppt课件

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怎样去“求一个数的百分之几是多少？”

就用这个数去乘以百分之几。

怎样去“求一个数占（是）另一个数的百分之几?”

用除法。就用这个数去除以另一个数。

可见，我国人均可以采用的淡水资源不到世界人均水平的1/3，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。

而我们上海平均本地水资源总量仅为24.5亿立方米，据统计，2009年全年居民生活用水量达到75亿立方米，占当年全市总用水量的六成，2009年全市总用水量是多少?

怎样去“已知一个数的百分之几是多少，怎样求这个数?”

2010年全市总用水量又提高了2个百分点，请你算一算，2010年全市总用水量是多少呢？就上海本地水资源而言，2010年能满足需水的要求吗？

用除法。也可以设未知数，转化为“求一个数的百分之几是多少？”

其实，我们上海的水资源主要来自于长江口过境水和太湖流域来水，就本地水资源而言，根本不够用，所以我们要节约每一滴水！

如果12月份我们班36位同学每人每天平均用水100升，从明年1月份开始每人每天节约1升水，那1月份比12月份用水可以节约百分之几？

小明上网查了很多“节水妙招”，你能帮他算一算吗？看看有什么发现……

① 刷一次牙，如果不间断放水（30秒），则要用水约6升。如果用口杯接水（3口杯），用水是原先的10%. 三口之家每日两次，每月（30天）可比原先节水百分之几？

另外，衣物集中洗涤，可减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗，可节约大量水；洗涤剂过量投放将浪费大量水。

② 洗衣机如果采用不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式，比较费水。如果洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，每次只需要用水110升，可节水45%，若每月洗4次，可节水多少升？

作业：

根据本节课所学习的知识，完成一篇数学学习随笔，题目可以自拟，300字左右。

节约用水 用数据说话