《第一章 数的整除 第1节 整数和整除 1.1 整数和整除的意义》优质教学课件（沪教版）

《第一章 数的整除 第1节 整数和整除 1.1 整数和整除的意义》优质教学课件（沪教版）

统计与概率

初中阶段主要知识内容

初中阶段数与代数部分内容分布

第一章 数的整除 第一节 整数和整除 1.1 整数和整除的意义

回顾与思考

用来表示物体个数的数称为正整数

正整数、自然数、小数、分数、负整数

特点：

① 有无数个

②正整数中有最小值，为1，没有最大值

③ 相邻两个正整数之间相差 1，即：a、a+1

公元3世纪，古印度的一位科学家巴格达发明了阿拉伯数字。

大约公元700年前后，阿拉伯人征服了印度地区，发现印度数字和印度计数法既简单又方便，其优点远远超过了其他的方法，所以阿拉伯的学者们和商人们学习了这些先进知识。

后来，阿拉伯人把这种数字传入西班牙。公元10世纪，又由教皇热尔贝·奥里亚克传到欧洲其他国家。

阿拉伯数字是由印度人发明，阿拉伯人传播的

阿拉伯数字？

回顾与思考

数字 0 的含义是什么？

(1) 零可以表示没有物体；

(2) 可以表示计量过程中某种量的基准数，

如：零摄氏度，归零，从零开始。

(3) 数位上的空位

(4)“0”是正负数之间唯一的中性数

……

“0”的出现