人教统编五四制版(部编版)道法六年级全册《第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 师生交往》多媒体精品ppt课件

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——七成以上的中小学生害怕主动与老师交往

调查由一份国内知名青少年杂志负责，涉及北京、上海等8省市。在问到中小学生“你是否主动找老师说过话”时，结果76％的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。

其中，有32％的孩子觉得“和老师没有什么好说的”，而其余的学生是因其他原因没有与老师主动交流。这些原因包括“怕自己说的话使老师不高兴”、“老师太严肃”、“我觉得老师不喜欢我”、“怕同学们说我拍马屁”。

这样的师生关系是否有利于我们的成长？

第2课时 师生交往

在与学生交往的过程中，老师扮演着什么角色？

组织者

倾听者

陪伴者

朋友、指导者

运用你的经验

相互陪伴

相互促进

共同成长

教学

相长

收获平台1

教学相长

教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。（学生）

另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地”教”。（老师）

教学相长的内涵

知识点：面对老师的引领和知道我们应该怎么做？

1.主动好学，勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流