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《第五课 唱歌 大海啊，故乡》优秀公开课ppt课件（七年级下册）
当时，普遍有一种经历十年动乱后，向往新生活并愿意为祖国奉献青春的积极向上精神。
品读歌词，体会歌曲意境（你感受到了一幅什么样的画面或场景？）
理解歌词，感悟歌曲的深情。
歌曲的速度？
主导节奏的突破
xxX.xx |xx x - |
聆听郑绪岚版的演唱
思考问题：你觉得应该用怎样的速度和情感来演唱歌曲？
对比聆听男声版，跟着音响自学歌曲
思考题：请问第1、3、5句哪句是轻吟浅唱，哪句是深情地呼喊？
重点突破，实践体验情感的变化。
> > > >
xxX.xx |xx x - |
?的强弱关系及本曲力度的把握
再听范唱，把握主导节奏
创造与实践
掌握“中三”舞步，体会本曲3/4波浪晃动摇曳的感觉。
添加本曲的结尾和开头
用乐器给主导节奏伴奏
聆听琵琶演奏版
在听到明显的波音时，挥手示意，划拍，体验随波摇曳的感觉；
用乐器跟着伴奏，
播放音乐伴奏，再次熟悉旋律
学生踩上节拍随乐而舞。
作业布置