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冀少版七年级上册音乐《第一单元 青春起跑线 音乐知识 2｜4拍指挥图式》集体备课ppt课件
二、能够根据音乐作品的强弱和节奏关系确定作品
为几拍子歌曲；
三、能够感受音乐作品的风格以此来确定歌曲的指
挥情绪。
早年间，指挥一般是作曲者本人，他来指导乐队或合唱队如何表达他的作品，主要体现在乐曲演奏的节奏和音乐的强度，同时使所有演奏员达到整齐。后来，随着作曲家一个个的死掉和音乐的日趋复杂，出现了专门的指挥。现代交响音乐极其复杂，坐在乐团中央的乐手听不到乐团发出的声音的整体效果，有时甚至连自己乐器的声音或者唱歌的声音也听不清楚，这时就需要指挥来帮助他，告诉他何时进入、音量多大、速度快慢等等。
学校每年都会举办两次队列体操一支歌的比赛，同学们也都参加过，
那么在歌唱的时候前面的指挥到底要怎么做才能使同学们更加清楚理解
到自己的意图呢？
一、根据歌曲的拍号来确认指挥的手势。
二拍子歌曲的指挥图示：
三拍子歌曲的指挥图示：
四拍子歌曲的指挥图示：
二、根据歌曲的情绪来确定指挥手势的力量和韵律
二拍子歌曲《在希望的田野上》
三拍子歌曲《同桌的你》
四拍子歌曲《长城谣》
三、根据拍子的的强弱关系来确定指挥手势的语气。
二拍子强弱关系：强 弱
三拍子强弱关系：强 弱 弱
四拍子强弱关系：强 弱 次强 弱
通过对以上三点内容的讲解，相信同学们
已经可以分辨出歌曲的强弱关系以及打出和歌
曲风格相符的指挥图示了。
下面老师准备了两首歌曲，请同学们以小
组为单位，完整的挥一下这两首歌曲。