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七年级上册《第五单元 音乐之都——维也纳 漫步维也纳 欣赏 鳟鱼》名师优质课ppt课件
小河清澈极了，一眼望去，能看到河底五彩斑斓的石头和水草，微风吹过，河水泛起涟漪，波光粼粼的河水，就像万千条白鲤鱼。仔细一看，有一条小鳟鱼正在河里嬉戏、游玩，瞪着它大大的眼睛，嘴里吐着泡泡。这时，河岸边传来不和谐的声音，原来是渔夫来了，贪心的渔夫看到了河里可爱的小鳟鱼，哈哈哈地笑了起来，渔夫狡猾地搅浑了河水，让小鳟鱼无处可逃，鱼钩刺破了小鳟鱼的嘴巴，流出了鲜血，小鳟鱼被钓出了水面，无情地扔到了桶子里。
赏析答疑
我们一起来听一下第一个乐段，思考，这一段的力度，速度和情绪是怎样的。第一段描写了怎样的内容？
内容： 第一段叙述天真活泼的小鳟鱼在清亮的水中嬉戏；
音乐情感：表达了作者对鳟鱼的喜爱
速度：较快的，欢快的
力度：中弱
我们一起来表演一下第一段好不好？用歌声的形式表演。
第二个乐段，老师希望大家跟着老师一起唱。
第二乐段的速度，力度，情绪，场景？
第二乐段
1、音乐情绪
2、速度 ，力度
内容：第二段叙述渔夫要向小鳟鱼下毒手，作者期望河水清澈以免小鱼遭殃；
情感：表达了作者对鳟鱼的担忧。
速度：稍快的
力度：中强
第二段请大家跟老师一起来用动作加上歌声的形式表演。
第三乐段
1、音乐情绪
2、 速度 ， 力度
内容：第三段情绪有些暗淡，叙述渔夫把水搅浑，并且钓起了小鳟鱼；
情感：表达了作者对小鳟鱼的同情和对渔夫的憎恨
速度：较快的
力度：强