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八年级上册音乐《第六单元 七彩管弦（三） 3、活动与练习》获奖说课课件ppt
有两个设计得有些夸张、幽默的主题
A（曲调）+ B（曲调）+ A/B（之和）
【第一段】主题旋律在低音区粗壮地齐奏出来，节奏长 短不一，不讲条理的表现给人造成一种蛮横而不可通融 的印象。
根据标题的提示以及史料对作曲家该曲创作动机的介绍，可以得出这段音乐要表现的是那幅画中的“富犹太人”的形象。
【第二段】出现了浅淡而单薄的和声，主题旋律移 至高音区，由加了弱音器的小号奏出，细碎的节奏 型单调而乏味，末了还表现得有些怪气。
这大概就是对画中那个贫穷屈辱的犹太人可怜巴巴的形象表现。
【第三段】发生了什么事情？ 这个作品的趣味就在这里
这里出现了复调
作曲家将第一段音乐与第二段音乐在这里进行了重叠，就像那幅画中的两个人物一样，此时在前面分别陈述过的两个音乐形象走到了一起，但就是不那么谐调。
这两个主题形象是鲜明对比着的