《7.罗丹的雕塑》优质教学课件（人美版(杨力主编)）

《7.罗丹的雕塑》优质教学课件（人美版(杨力主编)）

这幅画你能联想到那首诗呢？

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

——杜牧 《山行》

这些“诗中有画”作品引人无限神往，浮想联翩。那让我们进一步走近大自然，看看它究竟为我们呈现了哪些景象？

人民美术出版社

义务教育教科书

第十三册 第6课

日月轮回四季交替，大自然的色彩千变万化、魅力无穷。

近、中景秋天树叶的（ ），夹杂着一些（ ）的矮小树木。远处清澈的湖水呈现出深浅不同的（ ），湖边有（ ）的塔松。再远处依稀可见的（ ）的远景，共同构成一派绚丽多彩的秋色。

分析图中出现的几种主要色彩

金黄、橘红

灰紫色

蓝色

墨绿色

淡灰紫色

这些美丽的色彩是怎样形成的？在黑夜里，没有光线的情况下，这些色彩还有吗？

想一想

光是由不同波长的七种色光合成的，就是我们熟知的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色光，光线照射到物质上，因为物质有吸收和反射不同波长的光线的性质，所以会呈现不同的色彩。

色彩产生的原理

请同学分析一下这幅范图中的主要色彩关系

主要有大面积的绿色和粉色，但绿色右上角深一些，莲蓬稍发黄，下面的花蕊是土黄色的。花瓣尖上粉色稍重，下方浅 。

讨 论

这几幅画面是什么色调？

色调：是指色彩运用的总体倾向。如红色调的晚霞、土黄色调的高原风景等。

“调子”原是音乐艺术中的一个术语，用来表现一首音乐作品的“音高”，是支配乐曲的音调标准，如D大调、C大调等。 绘画借用这个名词，是因为它很方便，可以准确地表示一幅作品的画面综合观感效果（色彩、明暗等诸多因素造成的综合效果），如冷调、蓝灰调、金黄色调等。