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六年级下册数学《四 总复习 图形与几何—图形与位置》精品课课件
二、回顾反思 唤醒旧知
1. 出示情境图
提问：这是小明家所在的街区平面图，从中你得到了哪些数学信息？
比例尺 1:20000
北
二、回顾反思 综合运用
2. 提出问题和要求：
如果以学校为中心，你都可以用什么方法来确定其他地方的位置呀？
3. 集体交流： 谁来说说你们组的想法？
预设1：
小结：用数对我们可以确定地点的位置。
二、回顾反思 综合运用
预设2：
提问1：你能读懂他们组的想法吗？
（用方向和距离来确定位置。）
提问2：你能说说邮局的具体位置吗？
提问3：你还想和大家介绍哪个地点的位置呀？任选一个说一说。
小结：看来，用方向和距离同样也可以来确定地点的位置。
北
二、回顾反思 综合运用
4. 提升认识：
提问：通过刚才的活动，你有什么想和大家交流的吗？
重点监控： （1）用数对确定位置时一定要先说横轴，再说纵轴。
（2）用方向和距离来确定位置时一定要先找准物体或地点所在的 方向区域，一般先说夹角小的方向。
（3）要结合比例尺来确定物体或地点的位置和距离。