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五年级上册数学《四 多边形的面积 探索活动：三角形的面积 》精品课课件
2、教学内容的地位与作用
一、说教材
3、教学目标
知识目标：理解三角形公式的推导过程，正确运用三角形面积计算公式进行计算。
能力目标：培养学生观察能力、动手操作能力和类推迁移能力。
情感目标：培养学生勤于思考、积极探索的学习精神。
一、说教材
4、教学重点、难点
重点：掌握三角形面积的计算公式，能解决有关生活中的实际问题。
难点：理解三角形面积计算公式的推导过程。
一、说教材
5、教具、学具准备
多媒体课件；学具袋（内有两个完全一样的直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、一个平行四边形，任意三角形一个），剪刀一把。
一、说教材
教法：情境教学法、直观演示法、设疑诱导法、操作发现法。
学法：动手操作法、观察发现法、自主探究法、合作交流法。
二、说教法 与学法
（一）创设情境，揭示课题
（二）主动探究，获取新知
（三）实践应用，拓展创新
（四）回顾总结，深化提高
三、说教学流程
（一）创设情境
揭示课题
每个小方格的边长表示1CM,三角形的面积是多少?