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五年级上册《Unit 3 Clothes Lesson 6 Round up》优秀ppt课件
（1）教师呈现图片，请学生说一说图中有哪些衣服。（2）让学生看旁边的单词，试着读一读这些单词。（3）请学生根据图片选择相应的衣服词汇，并抄写在横线上。（4）全班一起核对答案。
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（1）教师告诉学生接下来玩一个游戏，游戏中学生要根据教师说的话找出对应的人物。（2）教师说提示，学生根据教师的描述找人。T: I spy with my little eye someone who is wearing a yellow dress.
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（1）让学生看第一幅图，观察Ann的穿着，说说有没有什么不合适的地方。（2）让学生看插图下的句子并朗读。（3）让学生自己看其余三幅图，判断图中衣服的尺寸、价格等是否合适。（4）学生独立书写句子。（5）让学生朗读他们写出的句子，全班一起核对完成情况。
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（1）让学生说出本单元所学的服装词汇，教师把相应的卡片贴在黑板上。（2）让学生将这些衣物进行分类，夏天穿的衣服归为一类，冬天穿的衣服归为一类。（3）让学生读单词，根据自己的生活经验进行判断，然后将相应的单词抄写到横线上。（4）全班一起核对完成情况，应注意答案不唯一。
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（1）教师让学生尝试读读本版块的几个单词。（2）教师播放课文动画，让学生核对自己的读音是否正确。（3）播放动画，让学生听录音，模仿朗读。
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（1）教师告诉学生接下来要读一个小女孩和旧裙子的故事。（2）让学生独立阅读故事。（3）教师指出课文的第一幅图，让学生说说小女孩和妈妈在哪里，出现了什么问题。（4）教师指出第二幅图，询问小女孩和妈妈在哪里，出现了什么问题。（5）播放动画，让学生观看。可以让学生说一说小女孩有社么值得学习的地方。（6）继续播放动画，每次一句，让学生跟读。
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Unit3 Clothes
Lesson6 Round Up
>>Warm-up
Let’s chant.
（单击图片可播放动画）
>>Lead-in
Let’s review
>>Presentation
Choose and write
答案
>>Practice
Play a game