大象版一年级上册一、“五官”兄弟 《2 .观察水果》优秀教学课件

大象版一年级上册一、“五官”兄弟 《2 .观察水果》优秀教学课件

丢手帕的游戏

用上了哪些帮手?

以苹果为“手帕”，唱着《丢手帕》的歌曲，传递下去。

第一个同学用眼睛看它的外形、大小、表皮。

第二个同学用鼻子闻它的味道。

第三个同学用指头把它掰开，看它的颜色、结构。

第四个同学用嘴巴尝它的味道。

（1）在刚才的“丢手帕”的活动中，有几个小朋友拿到了“手帕”？那是一个什么水果啊？

第一个同学用眼睛看了它的外形、大小、表皮，说了什么？

第二个同学用鼻子闻了它的味道，说了什么？

第三个同学用指头把它掰开，看了它的颜色、结构，说了什么？

第四个同学用嘴巴尝了它的味道，又说了什么？

你也来看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝吧！在尝之前还可以写写自己的猜测，在尝之后还可以写写自己的感受

在刚才的观察中，你有没有发现平时没注意到的水果特征？

有没有积累到观察的好方法？

第一眼看到的是什么，闻到了什么，想到了什么；其次按顺序观察时，你又看到了什么，想到了什么，同学的反应是怎么样的；它的外表与内在是否如你想像的那般，是更加美好还是大失所望，在结语中表达自己最真实的想法。

（1）观察的手段是多样的，把观察的感受写下来，展开必要的想像，就能把水果介绍清楚了。

（2）观察时你印象最深刻，观察最仔细的可以用来作为你的写作重点，避免平均使用力量，写成“流水账”！

（3）在文章中还可以加入其他有关水果的知识，如水果的生长过程，水果的营养价值、作用等，当然，这得靠你平时的积累了。更重要的是在你的文章里表现出你对它的喜爱之情哦！

会写了吗？

圆滚滚 红通通 小灯笼 香气四溢

酸甜可口 百吃不厌 垂涎欲滴

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