辽海版六年级下册美术第二单元 图形与设计 《第6课 不一样的门》优秀教学ppt课件

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门 小篆 选自《说文解字》

思考·练习

１.“门”在人们生活的区域空间

中具有什么功能？

２.尝试说出传统建筑的门与现

代的门有什么区别。

北京四合院的院门造型平和安详，它从形制到装饰经过了许多岁月的丰富和演变，是国我古代民居中最具典型的样式。

门头

门楣

门框

门槛

门作为建筑的构件，需要和建筑本身协调一致。它的形制、材质和装饰要适合建筑的样式。

一大二小门头的排列和两扇翼墙的展开，极大地丰富了门的造型，成为云南大理白族民居的独特标志，门头翘起的飞檐会引发你什么联想呢？

窑洞门窗相连支撑着洞顶，形成独特的拱形，它兼顾出入、采光、通风等功能。

园林中的洞门起着分隔区域和框景的作用，营造景色的变化。

故宫中和殿正面排列的三孔大门显示了森严的等级制度。

门的装饰蕴含不同地域、民族的文化传统反映不同的审美需求。

故宫的大门显示出威严华贵的皇家气派，门扇上九行九纵闪亮的门钉反映了森严的封建等级制度。你知道门钉最初的作用是什么吗？

本来用于结构和加固作用的部件也被赋予装饰的功用。

铺首、看叶、门钉

门的装饰还反映人们对生活的美好愿望。

学习活动一

尝试从建筑的形状、材料、风格、装饰特点等某个方面进行分类，分别列出我国两到三个地方最有代表性的民居建筑。

思考·练习

１.皇宫大门的门钉有什么含义？为什么会有金铜之分？