二年级体育第二学期 《第15课 跳跃：立定跳远》精品课课件

二年级体育第二学期 《第15课 跳跃：立定跳远》精品课课件

十安全措施

二 教 材分析

三 学情分析

四教学目标

五 教学重点、难点

七学法

八教学流程

十一场地器材

六教法

十二教学反思

一、指导思想

本课以“健康第一”，为教育指导思想。以技能与技术、过程与方法，情感态度价值观为核心理念构建课的结构，激发学生学习的兴趣，发展学生的身体素质，培养学生终身体育的意识。重视学生的主体地位与教师的主导作用，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生主动学习的能力，同时要关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以满足学生的求知欲望。

二、教材分析

《快乐小青蛙》是小学水平一跳跃类的教材，在小学体育课教学中，应以实践学习为主。这节课的重点是胳膊充分伸展，屈膝蹬地往前跳，在学习的基础上鼓励学生动脑筋创造新的拼接方法.通过教学培养学生相互合作的精神，树立团结的方向。

三、学情分析

二年级的学生年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织 纪律性意识不够。他们活泼好动, 注意力不集中, 但非常乐意参加体育活动和上体育课,在体育教学中又比较兴奋，模仿能力强，但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散。在教学中要始终围绕着“玩”来进行。二年级学生都很喜欢上体育课，好胜心很强。教学中通过合作学习，游戏活动等方式调动他们的积极性，但也要进行纪律教育。本节课以春天来了的情境故事为开头，逐步引导学生掌握青蛙跳的动作方法，并为学生提供一个创造的空间，开发他们的想象思维和创造能力，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

四、学习目标

1.认知目标：通过教学使90%以上的学生理青蛙跳的锻炼价值。

2、技能目标：使80%的学生掌握双脚跳的动作技术。

3、情感目标：通过学练体验小青蛙跳动的乐趣，增强学生边游戏边思维的能力。培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。

五、重难点

重点：胳膊充分伸展，屈膝蹬地往前跳

难点：屈膝蹬地和摆臂的协调用力

六、教法与学法

教法：采用情境教学法进行教学引入课堂吸引学生兴趣，并集中注意力，另外还采用了