人教版工艺《第四课 鸟巢的设计与制作》优秀教学课件

人教版工艺《第四课 鸟巢的设计与制作》优秀教学课件

大蓝鹭一种大型的美洲鹭 （大蓝鹭），有蓝灰色羽毛，头部为显眼的白色，有一黑色的冠。

*

巴布亚企鹅

巴布亚企鹅是南极分布最广的企鹅，从南极附近的海岛到更寒冷的亚南极岛屿上都存在，该种企鹅中等大小，大约75～90厘米高，5.5公斤重，雌企鹅略小于雄企鹅。

巴布亚企鹅主要在南极半岛和西南极岛屿上繁殖，与其它种类的企鹅不同，巴布亚企鹅从两岁开始繁殖，在九月和十月产下两枚卵，第二枚卵比第一枚卵晚三天，且比第一枚卵稍小，孵卵期为35～39天。

??? 巴布亚企鹅在其巢穴附近的海中捕食，这样可经常给 其幼企鹅喂食，该种企鹅主要以鳍鱼、片脚类动物和头足类动物为食，比较而言，雌企鹅更多地捕食鳞而雄企鹅则更多地以鱼为食，在海中巴布亚企鹅集体生活。

??? 成年的巴布亚企鹅有明艳的红色—桔黄色的鸟喙，醒目的白色眼部羽毛块，从而使其轻易地区别于其它的企鹅。

*

赤胸拟啄木鸟一种产于亚洲东南部的色彩鲜艳的鸟 （赤胸拟啄木鸟），叫声清脆而带金属声。

*

潜鸟属食鱼潜水鸟，尾部短、脚上有蹼、叫声象人的笑声

*

鸊科(Copymdidae) 扒鸊鵜目(Colymbiformes)，一种水鸟之,它与潜鸟亲缘关系密切,但以瓣趾代替蹼,有一发育不全的尾,十分擅长潜水,能在水下作长距离游泳。

*

教材分析

本课属于设计·应用这个学习领域，是为了培养学生的动手制作能力，激发学生设计立体造型的兴趣而设置的课程。本课以鸟巢的设计与制作为主题，告诉学生保护环境，爱护小鸟的重要性。引导学生珍惜环境，关爱大自然，从小形成环保意识。在制作的过程中引导学生发掘不同的鸟巢制作材料，通过自主、合作、探究，大胆表现，培养学生的艺术创想能力。在本课中向学生展示各种小鸟及鸟巢的造型，通过这些图片激发学生的想象力，培养学生们的动手能力，进一步提高学生的设计思维能力，让他们体会动脑筋和动手的乐趣。

教学目的：

通过本课的学习，培养学生的创造能力、动手能力、想象力，激发学生的环保意识。

认知目标：联系生活实际，利用身边的废弃物品，制作鸟巢。

能力目标：培养学生的动手能力，审美能力、想象能力和创造能力。

情感目标：通过鸟巢的制作激发学生的环保意识。激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。

教学重点:寻找废弃品，对废弃品德再次利用。教学难点：巧妙利用各种材料，设计各种独 特的并且造型美观的鸟巢。

教学策略和教具准备：

教师：多媒体课件及有关鸟类筑巢的文字资料和各种小鸟及鸟巢。

学生：1、收集小鸟和鸟巢的图片