华东师大版教师用书（高一）《 5.足球（脚背内侧、正面、外侧踢定位球） 掷界外球》优秀教学课件

华东师大版教师用书（高一）《 5.足球（脚背内侧、正面、外侧踢定位球） 掷界外球》优秀教学课件

三.教学目标

认知目标：认识到足球游戏中需要灵活，合理，正确的运用技术.

技能目标：学习运球和足球掷界外球，大多数学生能掌握动作并能在练习中体验运用.

情感目标：培养学生善学善思的能力，发展学生的灵活、协调等身体素质.

教育目标：培养学生团队合作能力及积极进取的集体主义精神 .

五.学情分析

有利因素：多数男生表现欲望强，学习兴致高.

不利因素：部分同学接触足球少，球性差，造成练习中动作不协调.

主要困难：高中生正处在好奇而自尊心又很强的情况下，有些同学怕自已做不好而难看，所以练习时可能出现比较被动，教师要不断地激励学生，让学生相互间评比.

六.教学形式

采用教师引导,学生自主练习的形式，教师引导学生体验和探索适合学生个体的技术动作。学生自练自评，相互间发现技术动作的优缺点，教师从中指点，学生不断练习不断进步。

七.教学结构

1.课堂常规后,给学生下达学习目标:“本堂课的主要内容是：足球的运球和掷界外球.”

2.进行一些球性练习,让学生做好上课的准备,同时活跃一下气氛,熟悉一下控球的感觉.

3.让学生自评或互评,培养学生的观察,思考和接受能力，教师从中讲解运球的重点和难点.

4.组织学生进行多种方式的运球练习,并进行“运球射门”比赛,提高技术的结合运用能力.

5.学习掷界外球技术,学生进行两人之间的相互练习,并进行“界外球掷准”比赛,提高学生的学习兴趣.

6.组织学生进行放松练习,让学生在愉快的活动中放松.