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音乐鉴赏（必修）音乐《第三单元 音乐与时代 第2节 时代变迁中的中国音乐 光明行 光明行（二胡独奏）》精品课课件
学习重点：感受二胡表现铿锵有力、气势豪迈的进行曲风格
学习难点：正确理解作品、深入体会作者所要表达的内心情感
光明行
刘天华创作此曲时曾说：“因外国人都谓我国音乐萎靡不振，故作此曲以证其误”用主和弦的分解进行构成的号角式音调，在乐曲中占主导的地位。作者在这首乐曲中首次用了功能性很强的五度关系的转调，调性明亮，音区的递换也极富色彩，全曲讴歌了追求光明的勇士和他们所追求的光明。
《光明行》产生于二十世纪三十年代前后，当时国内动荡不安，各种社会矛盾日趋激化。“五四”运动正是在这样的背景下爆发的。“五四”对中国知识分子及文化的影响是巨大的，就音乐而言，当时黄色音乐泛滥，靡靡之音流行。而主张“真正的音乐”的刘天华此时创作的一曲《光明行》，使中外一些对传统民乐有偏见的人不得不刮目相看，从而有利地驳斥了那些认为二胡乐曲只能表现缠绵无力情绪的论调，为民族音乐注入了新的活力。
刘天华
A、引导学生打击节奏：
× ××︱× ××︱ × ××︱ × ××︱
（双手打击桌面“右右左”，并左右踏步）
B、教师演奏，学生模唱，并节奏配合，再次感受意境。
C、引导学生回答：乐曲塑造了怎样的音乐形象，旋律进行有何特点？（课件呈现：坚定的步伐声，小军鼓似的节奏和意气昂扬的音调；力度由弱到强，体现出一支军队踏着整齐有力的步伐，由远及近，似乎在召唤和鼓舞人们前进。第一段中的第二个乐句音调高昂，整句给人一种挺起胸膛，勇往直前的气势。）
乐曲
演奏形式
节拍
风格
情绪
旋律手法
《光明行》
《军队进行曲》
听赏与比较[课件]
1、欣赏视频奥地利作曲家舒伯特的《军队进行曲》。比较：《光明行》与《军队进行曲》的演奏特色有何不同？
主题不断地重复和变奏,从某种意义上来讲，不是二胡传统化的，而是具有当时西方音乐、或者说城市的一些军乐的感觉。
《月夜》 《光明行》
二胡 抒情、缠绵 铿锵有力、气势豪迈
今天我们通过听赏作品《光明行》，感受了二胡不是只能演奏抒情、缠绵的音乐，还能表现铿锵有力、气势豪迈的进行曲风格。通过对作品的理解体会到了作曲家所要表达的内心情感，感悟到作者积极向上的乐观精神，变革现实的抱负、理想，以及不怕挫折，坚持探索光明和进步之路的信念和意志。