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师梦圆高中语文教材同步北师大版必修2永遇乐 京口北固亭怀古下载详情

必修二《第三单元 历史的涛声 阅读与鉴赏 9 宋词二首 永遇乐 京口北固亭怀古》优秀ppt课件

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必修二《第三单元 历史的涛声 阅读与鉴赏 9 宋词二首 永遇乐 京口北固亭怀古》优秀ppt课件

宋宁宗继位后,宁宗皇后韩氏的叔父韩侂胄掌握了实权,韩想通过对金用兵以猎名固位,谋取个人的权势,于是在1203年重新起用已是六十五岁的辛弃疾。韩好大喜功,急躁冒进,妄图侥幸获胜来建立功名,辛弃疾对此深表忧虑。虽多次建议,但韩根本就不接受辛弃疾建议。第二年甚至干脆借故罢免了他。

正是在这一年,辛弃疾登上北固亭眺望祖国山川形胜,触景生情,感慨万端,写下了这首风流千古的《永遇乐》。写作该词不久,这位杰出的民族英雄便抱恨而终。

永遇乐?京口北固亭怀古

   千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。  

???   元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?

寻找历史陈迹 与 诗人身世或时局之间 的 联系

怀古诗鉴赏要点

所以了解词中历史陈迹(古地、古人、古事)、作者的身世和当时的社会状况是解读这两首词的关键。

合作完成:

1.明确辛词中的“历史陈迹”分别是什么?词人是如何描述这些“历史陈迹”的?

2.这些“历史陈迹” 和作者、时局有何联系?

3.这首诗表达的情感和运用的艺术手法

寻找联系点

刘义隆----用兵形势

佛狸祠----国人心态

刺南宋苟安,叹英雄无觅

向往英雄业绩 表达抗金决心

叹朝廷无能,悲百姓松懈

明烈士暮年壮心不已之志

抒报国无门壮志难酬之愤

以史为鉴 告诫韩侂胄

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