北师大版语文选修 唐诗欣赏《第五课 沉郁顿挫 忠厚缠绵——杜甫诗四首 蜀 相 》优质课ppt课件

北师大版语文选修 唐诗欣赏《第五课 沉郁顿挫 忠厚缠绵——杜甫诗四首 蜀 相 》优质课ppt课件

蜀相

[唐]杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

写作背景

此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。

杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

“寻”“柏森森”有什么含义？

寻：专程来访，不是漫不经心的信步由之。

初到成都，地理不熟，环境生疏。

表现杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情。同时因人及物，表明丞相祠堂是诗人渴望已久、很想瞻仰的地方。

柏森森：透出一种肃穆、安谧的气氛。以苍松翠柏之茂密暗含人们对诸葛亮的景仰。

【点拨】由写武侯祠引入，因武侯祠庙而思蜀相，亦理之必然。表达了诗人对诸葛亮的景仰之情。人物千古风流已去，而祠庙长存，写祠堂实为伤情，为下文写心志作铺垫。祠堂冷落荒凉的环境，表现了诗人追怀诸葛亮的寂寞之心。

探究一： 诗题为“蜀相”，应重在写人，为何从祠堂写起？

探究二： 王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”（《人间词话》），说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中，哪两个字与境界的关系最为密切，为什么？

“自”：独自。“空”：徒然。碧草映阶，黄鹂隔叶，本是一种赏心悦目的景象，然而用这二字修饰，而所含之情就大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。丞相庙宇幽静、寂寞，先贤的功绩被人遗忘；碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替。景中更含有诗人对忧国忧民的热血知音少的感慨。