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高三上册《第四单元 十三 未有天才之前——一九二四年一月十七日在北京师范大学附属中学校友会讲》优秀ppt课件
应该先要求可以使天才生长的民众
没有天才，没有天才得以生长的民众
分析
整理国故
崇拜创作
社会论调 实质与危害 正面主张
也要创新
也要借鉴
拒绝新思、荒谬、排外：与世界隔绝、活不下去
恶意批评
戕贼：萎死、寒噤、遭殃
善待、宽容；
置之不理
号召
做培养天才的民众
原因：有培养天才的民众民众，才有培养天才；
都可以做，功效切近
具体做法：
精神条件：
反面现象分析思路
（1）演讲稿特点：
鲜明性。条理性。针对性。鼓动性。
（2）基于上述特点，阅读文章，进行内容概括：
明确：就当前的现状，谈天才生长的条件。
针对当时文坛上一些空喊缺乏天才，实际做法却在时时扼杀天才、戕害天才的怪现象，