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师梦圆高中语文教材同步华东师大课标版高三下册十八 《指南录》后序下载详情
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高三下册语文《第五单元 十八 《指南录》后序》精品课课件

【内容主旨】

第一部分(1~4段)自叙出使元营所遭遇的种种磨难。

其中1~3段重在记叙,第4段以抒情为主。

第二部分(5—6段),说明写作情况和结集目的,题名。

1、文天祥是在怎样的形势下出使北营的?

文本研读

明确:是在“时北兵已迫修门外,战、守、迁皆不及施”(当时元兵已迫近国都门外,出战、坚守、迁都全都来不及实施)的严重形势下出使北营的。

2、文天祥既然“分当引决”,为什么却又“隐忍以行” ?

“将以有为也”(“以”后省代词“此”。全句可译为:是打算借此机会有所作为啊!这句话出自韩愈《张中丞传后叙》:“巡呼云曰:‘南八,男儿死耳,不可为不义屈。’云笑曰:‘欲将以有为也,公有言,云敢不死!’”)。

3、第五段写“九死一生”经历,用了什么修辞手法?表达了作者怎 的思想感情?

排比 间隔反复

说明环境险恶,表现了作者为解救国难视死如归的思想感情。

目的是“将藏之于家,使来者读之,悲予志焉。”(打算把它藏在家里,使后世人阅读它,同情我的志向啊。文天祥的志向是什么?中兴复国。)

取诗集中《扬子江》一诗“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”句意命名,表达了作者心指南宋、冒死南归的一片忠贞爱国之情。

4、诗集结集的目的是什么?

为什么要以《指南录》命名

总 结

作者通过自身的艰险经历表达以身许国的决心和奔走报国的心志,抒发了自己在九死一生情况下的爱国情怀。

文天祥作为一位历史上的爱国志士,他的报国行为是感人的,在强敌面前威武不屈,表现了高度的民族气节。