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师梦圆高中语文教材同步鲁人版必修一语文与我同行下载详情
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鲁人版语文必修一《活动性学习专题 语文与我同行》优质课ppt课件

贺敬之现当代诗人、剧作家。山东峄县(今枣庄市)人。1940年到延安,进入鲁迅艺术文学院学习。1945年,与丁毅合作创作了歌剧《白毛女》,主要诗歌集有《朝阳花开》、《乡村的夜》、《放歌集》、《贺敬之诗选》等。

写作背景:

1956年作者参加西北五省(区)青年造林大会,回到阔别十年的延安,看到延安的巨大变化,无限兴奋喜悦,因此写了这首诗,抒发了对延安的深切怀念,对党和人民的无限热爱。

当时诗人打算写几篇报告文学和一点新闻报道,青年大会要举行一个联欢晚会,说要诗人出个节目,于是诗人就采用了最具地方特色的“信天游”的格式写了这首诗。

信天游,也叫“顺天游”,流行于陕北的一种民歌,两行一节,上下句押韵,一节一韵,诗行错落有致,读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思,有的几节构成一组,表达比较复杂的意思。信天游形式自由,常用来抒情,亦可叙事。注意运用比兴手法,贴切、自然,增强了诗的音乐性;联想丰富,感情深切。

听录音朗读

1、要求,注意听,把还有不懂读的字圈点出来,与同桌合作讨论,或查字典,或问老师。

读准下列蓝色字体字的读音。

心窝 搂定 白羊肚手巾 羊羔羔  

糜子 油馍  气喘 一盏

一读诗

朗读这首诗,用简洁的语言理清思路,概括作者的 感情变化。

(1)回延安,激动满情怀? 兴奋?

(2)忆延安,圣地养育我 感激?

(3)话延安,欢聚话今昔? ?喜悦?

(4)看延安,旧貌换新颜 赞颂

(5)祝延安,圣地大贡献 热爱?

再读诗

请同学们请选择你自己喜欢的一部分有感情地朗读。

1、圈出你认为用的好的字词、句子并和大家讨论与分享其表达效果

(学生自主合作,教师引导)

根据“从 (字词、句),写出了/表现了/突出了 。”

如题目中的“回”,“回”意味着重先到过去生活过的地方,容易使人联想到回家、回乡,重返自己的精神家园,拉近(突出/写出)了诗人和延安的密切关系。

又如:开头第一部分中“莫要”,表现出心脏的剧烈跳动;“莫把”,表现出急欲望见延安的心情;抒发了急欲回到延安、行近延安万分激动的感情。

2、诗中运用到了哪些修辞手法,小组合作分析其中的表达效果。