《中国现当代小说选读》（选修）《第2单元 思想之光 学习活动 一 文本赏读》优秀ppt课件

《中国现当代小说选读》（选修）《第2单元 思想之光 学习活动 一 文本赏读》优秀ppt课件

觉醒者：面对某种境遇，具备某种清醒、积极意识的人

甄别“觉醒者”

1.鲁迅《狂人日记》

2.鲁迅《药》

3.鲁迅《祝福》

4.鲁迅《孔乙己》

5.鲁迅《阿Q正传》

6.巴金《家》

7.老舍《四世同堂》

赏析范例

《祝福》中的“我”是一个“觉醒者”形象。

“我”对封建卫道士鲁四老爷“大骂其新党”很反感，“谈话总不投机”；“我”同情祥林嫂不幸的遭遇，面对祥林嫂“一个人死后，究竟有没有魂灵的？”的疑惑，虽然“我对于魂灵的有无”“向来毫不介意”，但出于“不增添末路的人的苦恼”目的去回答。可见我是一个厌恶封建礼教、同情下层劳动者的“觉醒者”。

祥林嫂说“我”是“识字的，又是出门人，见识得多”，以及“对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的”说明我是接受新式科学教育和新思想的小知识分子，拥有了觉醒意识。

但“我”又软弱无能，“我”既无法解决祥林嫂等下层被压迫民众物质的贫困，也无法解脱他们精神上的痛苦。面对祥林嫂追问“那么，也就有地狱了？”“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”时候，就“胆怯起来”，匆匆逃回四叔的家中，最后带着无限怅惘逃离鲁镇。

因为处在封建势力强大封建思想浓厚的时代，作为有人文精神的觉醒者的“我”，面对这样的一个悖论：具有科学启蒙思想的“我”想要改造这个社会，解救受蒙蔽被压迫的民众；但无法给他们一个好的社会环境，像祥林嫂这样深受礼教毒害的人，是让她惊恐绝望地过完余生呢，还是让她抱着一点希望（与家人团聚）过完余生？作为觉醒者的“我”，无能为力，于是显得摇摆不定，只能逃离。

1交代作品与人物

2结合作品具体语句阐释其能称谓“觉醒者”的表现

3简析其成为“觉醒者”的原因

4人物的命运结局

5简析其结局的原因

行文要点：

交代作品与人物

结合作品具体语句阐释其能称为“觉醒者”的表现

简析其成为“觉醒者”的原因

写出人物的命运结局