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人教版语文选修 演讲与辩论《第二单元 范例学习 未有天才之前》优质课ppt课件
之前
鲁 迅
技法支援
比喻：常见修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
比喻手法表达效果在于表达生动，加深读者对甲事物的印
象；而比喻论证作为一种论证方法，旨在通过相似点的逻辑联
系等生动说理，强调推理思考。
背景补充
由陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培、钱玄同等一些受过西方教育(当时称为新式教育)的人发起的一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。1915年，陈独秀在其主编的《新青年》(原名《青年杂志》)刊载文章，提倡民主与科学。此为发端。新文化运动基本内容为“四个提倡、四个反对”的阐述，即:
一、提倡民主，反对专制。
二、提倡科学，反对迷信。
三、提倡新道德，反对旧道德。
四、提倡新文学，反对旧文学。
新文化运动
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
——鲁迅
大学之大，不在大楼之大，而在大师之大。
我们期望，十年、二十年之后，在浙江杭州，有一所在世界上备受尊崇的、立足中国大地而又充满中国特色的高等学府，西湖大学。这里，将拥有世界上最杰出的一批科学家，培养最优秀的青年人才，从事最尖端的基础和应用研究，探索适合中国国情的科研教育体制机制，为中国的高科技可持续发展提供强大的引擎和支撑，为世界文明做出无愧于中华民族的贡献！
施一公
未有天才之前
质疑收集
1.题目是《未成天才之前》，但演讲内容并未提到这几个字，为什么不叫《为什么成不了天才》？
2.鲁迅在这篇文章中到底想说什么？
3.在鲁迅看来到底存不存在天才？
4.文章是如何开展论证的？