人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《散文之都 第四单元　创造形象　诗人有别 自主赏析 　阿房宫赋 杜牧》优秀教学ppt课件

人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《散文之都 第四单元　创造形象　诗人有别 自主赏析 　阿房宫赋 杜牧》优秀教学ppt课件

【学习目标】

1??、了解“赋”的特点。并了解作者是怎样运用这一文体来表现主旨的。?

?2??、了解秦亡的原因及作者借古讽今的目的。

古汉语句式

　灭六国者，六国也

　多于市人之言语

１、判断句

（“……也”表判断。句意是：灭掉六国的人，其实是

六国自己。）

２、状语后置句

（介词结构后置句。句意是：比集市上众人的话语还要多。）

③宾语前置句：

秦人不暇自哀　

④被动句：

函谷举　

（自哀：哀自，哀叹自己）

阿房之宫，其势可谓（?? ）矣，其制可谓（? ）矣，宫中之女可谓（??）矣，宫中之宝可谓（? ? ）矣，其费可谓（? ）矣，其奢可谓（? ）矣，其亡亦可谓（ ?? ）矣！嗟乎！后人哀之而不鉴之，亦可（ ）矣！

阿房之宫，其势可谓（雄?? ）矣，其制可谓（?大 ）矣，宫中之女可谓（??众 ）矣，宫中之宝可谓（?多? ）矣，其费可谓（??巨 ）矣，其奢可谓（?? 极）矣，其亡亦可谓（速?? ）矣！嗟乎！后人哀之而不鉴之，亦可（悲? ）矣！

文中哪些句子是写阿房宫其形的雄伟壮丽，规模的庞大；哪些句子具体地写出宫中之女的众，宫中之宝的多；哪些句子 写“其费可谓巨矣”； 哪些句子写“其奢可谓极矣”。

　　　　　　　赋

赋者，铺也。

铺采摛（chī,舒展）文，体物写志也。

艺术表现：

注重铺陈，

讲究声韵之美，