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人教版语文选修 中国古代诗歌散文欣赏《诗歌之部 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 推荐作品 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元》优质课ppt课件
一 教学目标
（一）教学重点：
理解诗人愁的内涵（诗人的愁因何而起）
（二）教学难点： 分析诗歌内容，鉴赏化虚为实的表现手法
写作背景：“永贞革新”
公元805年，唐德宗李适死，太子李诵（顺宗）即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新”就遭到残酷镇压。王叔文、王伾被贬斥而死，革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马。这就是历史上所说的“二王八司马”事件。
直到唐宪宗元和十年（815）年初，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。但当他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之时写的。
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫
大意：他登上柳州城楼，所见皆是荒芜辽远的原野，海天相接茫茫一片，触景生情，想到朝廷的昏暗，战友的疏离，不觉愁情满怀，百感交集，也感到“愁思”无尽，就好似这海一般的广，如天一般的高。悲凉之气，笼罩全诗。??
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫
“茫茫”指什么？
“茫茫”既是说海天茫茫，又是说愁思茫茫，既是现实的自然空间，也是诗人愁思浩渺的心灵空间。主客观世界浑然一体。
惊风乱飐芙蓉水
狂风胡乱无情地摧残着水中的芙蓉
密雨斜侵薜荔墙
大雨斜打着爬满墙头的薜荔
思考：“芙蓉”“薜荔”的象征意义？
屈原《离骚》中有：“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”、“揽木根以结芷兮，贯薜荔之落蕊。”
“芙蓉”、“薜荔”象征着人格的美好与芳洁。
思考：“惊风”“密雨”仅仅是写恶劣的自然环境吗？还有其他用意吗？
明确：
惊风、密雨影射敌对势力、政治迫害
修辞手法：比喻（借喻）
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
——毛泽东《七律·冬云》