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师梦圆高中语文教材同步苏教版短篇小说选读(选修) 杀人者下载详情
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短篇小说选读(选修)语文《一个完整的世界  杀人者》精品课课件

1.概括××段的景物特点,并分析其作用。

2.分析第××段和第××段的景物描写的手法,并分析其作用。

3.本文多次出现对××的描写,请分析其在全文中的作用。

4.请阅读第××段内容,试分析其中景物描写的作用。

分析自然环境描写的作用

【例1】(2010.安徽)

请对小说划线处景物描写的特点和作用作简要分析。

答案:山中春天万物复苏,春意盎然,生机勃勃的景象。

高考链接

解析:分析景物描写的特点,应抓住景物的特征,仔细体味。解答环境特点题常用的术语有:恬静优美、清逸静谧、和平安宁、萧索冷清、孤寂沉闷、热闹繁华、生机勃勃、瑰丽雄壮、虚幻飘渺等。

概括作用:烘托人物心境,推动情节发展。

思考角度:环境——环境,环境——人物,环境——情节

作用解析:一是“一切景语皆情语”;二是联系其所处位置。

答案:烘托罗永才渐趋温暖的心境,暗示人物心理的转变,推动小说情节的发展。

高考链接:

【例2】(2010.江苏)《溜索》阿城

文中用不少笔墨写牛,这对环境描写和人物刻画各有什么作用?

解析:先找到写牛的相关文字,联系上下文体会其在文中的位置及作用。第一处“牛死也不肯再走”描写出了牛面对怒江峡谷时的惊恐,烘托出峡谷孤悬、高峻、险恶的特点。牛的惊恐和我“抽一口气”“腿子抖起来”的惊恐相互映衬。此时“领队也只懒懒说是怒江”,我和牛的惊恐万状与领队的冷静、沉着形成鲜明对比。第二处牛“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“大眼失了神”“皮肉开始抖”,溜索中“牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄”逼真地描写出牛溜索前后惊恐失态之状,它们和等待溜索的“哀哀地叫着”的牛们一起烘托出峡谷的险恶;而这些牛们又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。

第三处牛们急急地要离开峡谷边显示出它们仍然惊魂未定,这从侧面更加烘托出怒江峡谷的不同寻常的险恶。此时我“顺风出一口长气”,牛和我仍然相互映衬。

答案重整

①溜索前牛“早卧在地下”,两眼失神、浑身发抖,这些描写生动地体现出牛此时的惊恐之状。烘托出怒江峡谷孤悬、高峻、险恶的特点。此时我也“抽一口气”“腿子抖起来”,牛的惊恐与我的恐惧相互映衬。

②溜索过程中,牛“叫不出声”、屎尿失禁,而赶牛溜索的汉子们则不慌不忙。牛的表现反衬出汉子们的勇敢沉着、果断。

③牛溜完索便迫切地想离开,我“顺风出一口长气”,我与牛仍然相互映衬。而我发现溜索前后领队始终气定神闲。牛和我与领队形成强烈对比,更加突出领队的冷静、沉着的性格。

概括作用:烘托氛围,交代背景;烘托人物形象,表现人物性格。

思考角度:环境(形象)——人物(形象)