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师梦圆高中语文教材同步苏教版写作(选修)世间惟有情难画——情感的表达下载详情
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写作(选修)语文《世间惟有情难画——情感的表达》精品课课件

故事平常,没讲出什么道理。(余鸿)

情感有而流露不出来。(无名氏)

想到哪,写到哪,记流水账。(王微)

由事例而引发的思考体悟阐述较少。(江贺鋆)

只写了故事,却没有得到启发。(余煜)

事理没讲清楚。(张元)

没感悟,只是简单叙事。(钱一鸣)

缺乏见解,只是一味叙事,内容单调。(郑名钰)

自己从材料里得到的感悟不深刻。(王云一禾)

叙事平淡无奇。(姜美艳)

故事无新意 表达无力量 思想无深度

启示一:事件特殊化

奶奶因为“出身”不好,在文革时被迫离家,死里逃生。

为了执行计划生育政策,奶奶大义灭亲,带领执法人员带走了三姑的二儿子。

日子好过了,但奶奶却过分节俭。

如何使事件特殊化:

1.时间、地点特殊化

2.对象特殊化

3.情况特殊化

比如(1)考试没考好我很难受,母亲安慰我。(2)考试没考好我很难受,母亲压抑着对父亲明天就要动手术的恐惧,安慰我。

4.视角特殊化

注意:

(1)事件特殊化的目的,是使事件能更好、更集中的激发矛盾,表现情感,服务主题。

(2)特殊化仍然要合情理,体现善、美和崇高的人性。

启示二:提炼和渲染情感的聚焦点