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师梦圆高中语文教材同步苏教版语言规范与创新(选修)“枯藤、老树、昏鸦”与修辞下载详情

语言规范与创新(选修)语文《给语言绣上几道花边儿 “枯藤、老树、昏鸦”与修辞》精品课课件

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语言规范与创新(选修)语文《给语言绣上几道花边儿 “枯藤、老树、昏鸦”与修辞》精品课课件

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

帘卷西风,人比黄花瘦。

衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴。

抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。

众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

危楼高百尺,手可摘星辰。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。

最快的船——

最害羞的人——

最多的愁——

最消瘦的人——

最憔悴的人——

最忧愁的人——

眼力最差的人——

最深的情——

最高的楼——

最大的瀑布——

架子最大的人——

填诗词小练习

提 醒

在古诗鉴赏中,命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法 、手法”等几种称谓综合使用,实则大同小异。答题要看清楚,不要被迷惑。

学习目标 1.能指出古诗词中常用的表现手法。 2.能分析古诗词中常用的表现手法的表达效果。 3.能根据题目要求,用通顺的语言,规范答题。

古诗词表达技巧