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师梦圆高中语文教材同步语文版写作基础(选修)1、合欢树/史铁生——讨论•练笔5下载详情

语文版语文写作基础(选修)《第二单元 细腻的感受和抒情 佳作品读 1、合欢树 史铁生——讨论·练笔5》优质课ppt课件

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语文版语文写作基础(选修)《第二单元 细腻的感受和抒情 佳作品读 1、合欢树 史铁生——讨论·练笔5》优质课ppt课件

A:屋、门已经破败,到处是大大的裂缝;树叶落下,风吹来,一阵晃动。(简要描述)

B:老屋,你已风烛残年,为何却倔强地歪立 ,迟迟不肯

倒下?撕扯的裂缝,像难以缝合的伤口,谁能为你治愈?

一片树叶翻飞,弹拨低沉的音符;一棵老树矗立,吟唱

幽远的老歌。

?

C:老屋,你已风烛残年,为何倔强地歪立?是想念和你相

守一生的老人,还是想听见离乡子孙归来的跫音? 我

愿打开房门,听“吱呀”声点燃炉膛的灶火,看见阿姐

你的鼻尖在氤氲蒸汽里呼吸,看见你的长辫像三月柳摇

曳,听见你出嫁时“唏唏”的喜悦与低泣。那片落叶啊,

不要走得那么急,他们俩和你约定,某个春日,要在老

树上刻下山盟海誓。

?

(拟人 比喻 对偶等)

(想象与景物相关的人、事、情)

故园,当我身在万里之遥,你是我梦里的桃花源;当我和你咫尺之近,你是诗意消逝的插图。

老屋,若盼不回那归来的脚步,你且归尘土,把屋檐下的欢欣与忧伤一并埋葬。沾尘的鞋啊,他离去时可曾把你轻轻拂拭?他若已经远行万里,你不必寂寞地等待。那野草啊,为何只管自己摇曳,却寂寞了苍老的柱石?村庄老

老去,子孙们走进城市,故园只能在梦里追寻。把墙当做画布的孩子,画下梦的孩子,已经随太阳和月亮远行,远行……

故园何处

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